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Estudos e Pesquisas

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Zika virus and microcephaly in Brazil: a scientific agenda

Por Mauricio Barreto e Lancet

Since 1981, the Brazilian population has had dengue fever epidemics and all control efforts have been unsuccessful. In 2014, chikungunya fever was reported for the first time in the country. In 2015, the occurrence of Zika virus was also reported, along with an increase of microcephaly and brain damage in newborn babies. The mosquito Aedes aegypti is the most conventional vector of these three viral infections and is widely […]

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A Field Guide to the Middle-Class U.S. Family

Por Shirley S. Wang, Wall Street Journal, Los Angeles

Anthropologist Elinor Ochs and her colleagues at the University of California, Los Angeles have studied family life as far away as Samoa and the Peruvian Amazon region, but for the last decade they have focused on a society closer to home: the American middle class. Why do American children depend on their parents to do things for […]

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A Educação Infantil nos países do Mercosul

Por Ministério da Educação e Unesco

A Representação da UNESCO no Brasil e o Ministério da Educação (MEC) apresentam a publicação “Educação infantil nos países do MERCOSUL: análise comparativa da legislação”. A publicação é resultado de uma pesquisa realizada entre 2012 e 2013, com objetivo de analisar – comparativamente – os dispositivos legais que determinam e balizam as políticas públicas de […]

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Relatório Técnico: Seminário Nacional Paternidade e Primeira Infância

Por Rede Nacional Primeira Infância

O Brasil tem se destacado pelas políticas públicas voltadas a crianças e adolescentes, além do pioneirismo nos debates e implementações de ações voltadas para a defesa e a garantia de direitos desse público. A sociedade civil tem se organizado e as ONG’s têm ocupado lugar de destaque ao se mobilizarem para o enfrentamento dos desafios […]

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Planejando a Próxima Década: conhecendo as 20 Metas do Plano Nacional de Educação

Por Ministério da Educação

A complexidade do modelo federativo brasileiro, as lacunas de regulamentação das normas de cooperação e a visão patrimonialista que ainda existe em muitos setores da gestão pública tornam a tarefa do planejamento educacional bastante desafiadora. Planejar, nesse contexto, implica assumir compromissos com o esforço contínuo de eliminação das desigualdades que são históricas no Brasil. Para […]

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